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苏州市高中生物学科带头人现场考核、展示活动在我校举行

作者:佚名 | 来源:本站原创 | 发布时间:2018年04月25日 | 点击数: 【字体:
 

4192018年苏州市高中生物学科带头人现场考核、展示活动在我校举行。

来自苏州大市的7名新一批苏州市高中生物学科教改带头人考核对象参加了课堂教学的现场考核与展示。7位老师的教学同题异构,精彩纷呈,既展示了高超的专业技能,又展现了新一轮课改的探索和实践,对全大市生物学科的教学、教研和教改起到了示范和引领作用。

江苏省常熟中学的龚丹老师、江苏省震泽中学的左开俊老师、苏州工专业园区教师发展中心的季忠云老师在高一年级开设了《生长素生理作用特点》探究课。三位老师以实验探究为主线,从雪松的顶端优势、无根豆芽等生活实例出发,引发学生思考生长素的生理作用及其特点,进一步引导学生设计富贵竹、柳树枝条等生根实验,探讨生长素的最适浓度。学生自主、师生合作的探究式教学,培养了学生基于事实和证据、运用归纳方法概括出生长素作用规律的能力。

我校徐宏余老师和江苏省昆山中学的薛丽华老师在高二年级开设了《酵母细胞固定化》实验课。两位老师运用问题激疑、案例演示,让学生体会到酶制剂、固定化酶和固定化细胞的区别与联系,并积极创设条件,将酵母细胞固定化的实验材料搬进课堂,引导学生分组进行实验操作,培养了学生的动手能力和合作探究能力;通过对比不同浓度海藻酸钠对实验结果的影响,激发学生的理性思维,提升了学生科学探究的核心素养。

江苏省沙溪高级中学的蔡留忠老师和江苏省木渎高级中学的牛波老师在高三年级开设了《果蝇的遗传实验的再探究》复习课。两位老师以果蝇为遗传学材料,概括了高中生物遗传学的核心知识,从一对等位基因到两对等位基因,从伴性遗传到同源区段遗传,从基因突变到染色体缺失变异,围绕高考的考点和难点,由浅入深、层层推进地引导学生当堂演练、消化巩固。

活动由吴中区教研室生物教研员朱平老师主持。苏州大市各市、区教研室的生物教研员担任考核、评价专家,来自全大市各兄弟学校的50多名生物老师观摩了展示课。

(生物组)

 苏苑高级中学徐宏余老师在高二(8)班开设《酵母细胞固定化》

 江苏省常熟中学 龚丹老师在高一(1)班开设《生长素生理作用特点》

 江苏省震泽中学左开俊老师在高一(2)班开设《生长素生理作用特点》

 江苏省昆山中学薛丽华老师在高二(9)班开设《酵母细胞固定化》

 江苏省沙溪高级中学蔡留忠老师在高三(9)班开设《果蝇的遗传实验再探究》

 江苏省木渎高级中学牛波老师在高三(7)班开设《果蝇的遗传实验再探究》

 苏州工业园区教师发展中心季忠云老师在高一(3)班开设《生长素生理作用特点》

录入者:佚名
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